Proyectos Educativos

 

Nombre de la asignatura: Proyectos Educativos
Ciclo: Quinto Cuatrimestre	Clave: 0525
Objetivo: El estudiante comprenderá los elementos del protocolo de investigación educativa mediante el estudio de la planeación y desarrollo de las etapas del método científico en ciencias sociales, con la finalidad de diseñar un proyecto educativo.

 

Unidad	Contenidos
I Ciencia e investigación científica	1.1   Paradigma clásico de la ciencia occidental 1.2   Círculo de Viena 1.3   Visión positivista: el método científico único 1.4   Teoría del falsacionismo popperiano 1.5   Críticas al falsacionismo 1.6   Lakatos: las teorías científicas como programas de investigación 1.7   Kuhn y el cambio revolucionario de las teorías científicas 1.8   Feyeraband o la crítica del método 1.9   Relativismo epistemológico 1.10           Tolulim o los procesos evolutivos del conocimiento 1.11           Corriente epistemológica francesa 1.12           Gastón Bachelard 1.13           Planteamientos epistemológicos de Bachelard 1.14           Edgar Morin y el pensamiento complejo 1.15           Paradigma de la complejidad 1.16           Pierre Bourdieu y la investigación cultural
- II Construcción del objeto de investigación	2.1 Perspectiva constructiva 2.2 Conocimiento humano 2.3 Diseño del proyecto de investigación: el tema y el planteamiento del problema 2.4 Diseño en la perspectiva positivista 2.5 Nuestra propuesta de estrategia de investigación 2.6 Situación y el campo problemático 2.7 Construcción del objeto de investigación 2.8 Información necesaria para la construcción del objeto 2.9 Cómo transitar de las nociones del sentido común al conocimiento científico 2.10 Ruptura epistemológica 2.11 Planteamiento del problema 2.12 Formulación de preguntas 2.13 Objeto de investigación y sus dimensiones 2.14 Estrategia para encontrar las dimensiones del objeto de estudio 2.15 Estructuración de las dimensiones por medio de mapas conceptuales o redes conceptuales 2.16 Jerarquización de las dimensiones 2.17 Red de relaciones conceptuales 2.18 Diferentes niveles de la realidad como sistemas 2.19 Construcción del planteamiento del problema 2.20 Objetivos de la investigación 2.21 Análisis del tema y objetivos 2.22 Esquema inicial del diseño de investigación
III Estructuración del Marco teórico	3.1 Perspectiva positivista de la teoría 3.2 Perspectiva naturalista o cualitativa 3.3 Funciones de la estructuración 3.4 Lenguaje teórico de la ciencia 3.5 Dos trayectorias del método de investigación científica en lo social 3.6 Marcos teóricos de los trabajos cuantitativos 3.7 Método de muestreo 3.8 Diseño de la muestra de la investigación cuantitativa 3.9 Proceso de revisión de la literatura 3.10 Cómo evaluar una teoría o los criterios de aceptación y rechazo
IV Metodología de la investigación cualitativa	4.1 Metodología científica 4.2 Integración de las metodologías cuantitativas y cualitativas 4.3 Perspectivas cuantitativas y cualitativas de la investigación social 4.4 Observación participante 4.5 Entrevista 4.6 Método biográfico 4.7 Grupos de discusión como técnica de investigación 4.8 Grupo de discusión de Kurt Lewin 4.9 Grupo operativo 4.10 Sociometría 4.11 Investigación-acción-participativa 4.12 Análisis del discurso
V Metodología de la investigación cuantitativa	5.1 Técnicas de recolección de datos cuantitativos 5.2 Experimentación 5.3 Encuestas y cuestionarios 5.4 Análisis de contenido 5.5 Evaluación del modelo metodológico 5.6 Evaluación de los modelos cualitativos y cuantitativos
VI Recolección y análisis de datos	6.1 Estrategias de recolección de datos 6.2 Estrategia anterior al trabajo de campo 6.3 Trabajo de campo 6.4 Planeación de la construcción de los instrumentos de recolección de datos 6.5 Análisis de datos 6.6 Trabajo de análisis de datos de investigación cualitativa 6.7 Organización de los datos 6.8 Procedimientos para el análisis cualitativo de los datos 6.9 Técnicas de análisis de datos de Taylor y Bogdan 6.10 Procedimiento de análisis de datos cualitativos de Barton y Lazarsfeld 6.11 Análisis de los datos de la investigación cuantitativa 6.12 Triangulación en la investigación cualitativa 6.13 Criterios para evaluar informes de investigación 6.14 Conclusiones y recomendaciones
VII Criterios de presentación de trabajos de investigación	7.1 Manuscritos y sus componentes 7.1.1 Desarrollo o cuerpo del trabajo 7.2 Trabajos de investigación

 

Evaluación Formativa

Criterios	Ponderación
Participación	10%
Investigación documental	20%
Evidencias cognitivas	20%
Examen	20%
Proyecto	30%

Estructura del Proyecto

1. Portada

2. Introducción

3. Planteamiento del problema

4. Justificación

5. Finalidad

6. Objetivos (general y específicos)

7. Estrategia 

8.Metas

9. Acciones

10. Cronograma

Evaluación del Proyecto 

Sesión:06.04.2021

1. Entregar un reporte de lectura acerca del pensamiento de los siguientes autores:

a) Popper

b) Lakatos

c) Kuhn

d) Feyerabend

e) Toulim

f) Bacherlad

g) Morin

h) Bourdieu

Debe ser impreso, con las características siguientes: 

- Fuente: Arial 

- Tamaño: 12

- Interlineado: 1.5

- Margenes: Izq. 3.0 Der., Inf., y Sup., 2.5

- Título: en negritas

Nota: Pueden trabajar en equipo. Dividir los autores entre los compañeros. Recolectar la información de todos para elaborar el texto final.

2. Elaboración de borrador: Planteamiento del problema.

Consulta: Redacción del planteamiento del problema

Debe ser impreso, con las características siguientes: 

- Fuente: Arial 

- Tamaño: 12

- Interlineado: 1.5

- Margenes: Izq. 3.0 Der., Inf., y Sup., 2.5

- Título: en negritas

3. Dimensiones de la investigación

Sesión: 13.04.2021

1. Comentarios generales del Planteamiento del problema

2. Ejercicio de redacción de objetivos

3. Discurso explicativo Dimensiones de la investigación

4. Discurso expositivo del marco Teórico

5. Trabajo extraclase: Cuadro comparativo de la metodología cuantitativa y metodología cualitativa (semejanzas, diferencias, características propias ). Entrega: 20 de abril

Sesión: 20.04.2021

1. Debate sobre las ventajas de la investigación cuantitativa vs. cualitativa

2. Discurso expositivo - explicativo del Método de muestreo: Tipos de muestreo

3. Participación en la interacción Métodos de muestreo

Sesión: 27.04.2021

1. Diseñar un guión de entrevista

2. Entrevistar a un compañero

3. Elaborar un texto biográfico del mismo

4. Explorar las características del Método biográfico

5. Analizar en binas las técnicas de Prácticas de investigación

6. Explicar las características de la práctica que fue asignada

Sesión: 04.05.2021

1. Discurso explicativo de las Técnicas de recolección de datos. Cuantitativos

2. Evaluación de metodologías

3. Revisión preliminar de Proyectos